ہفتہ، 18 جولائی 2026
اے آئی کی دنیا

مصنوعی ذہانت کی خبریں، ٹولز اور معلومات

خبریں

تحقیق: جدید اے آئی بھی طلبہ کی مشکل کو درست نہیں سمجھ پاتی۔

4 جنوری 2026

تحقیق: جدید اے آئی بھی طلبہ کی مشکل کو درست نہیں سمجھ پاتی۔

امریکی جامعات کی جانب سے کی گئی ایک نئی تحقیق نے اے آئی ماڈلز کے بارے میں ایک اہم کمزوری کو اجاگر کیا ہے، جسے محققین نے “علم کا فریب” قرار دیا ہے۔ اس تحقیق کے مطابق جدید ترین بڑے لینگویج ماڈلز بھی یہ درست طور پر سمجھنے میں ناکام رہتے ہیں کہ کون سے امتحانی سوالات انسانی طلبہ کے لیے واقعی مشکل ثابت ہوتے ہیں۔ رپورٹ کے مطابق یہ مسئلہ طب، ریڈنگ اور ریاضی جیسے مختلف شعبوں میں واضح طور پر سامنے آیا ہے۔

تحقیق میں بیس سے زائد بڑے اے آئی ماڈلز کا جائزہ لیا گیا، جہاں ماڈلز کی کارکردگی کو طلبہ کے اصل ڈیٹا سے موازنہ کیا گیا۔ نتائج سے معلوم ہوا کہ مشکل کی پیش گوئی کے حوالے سے ان ماڈلز کی اسپیئر مین کوریلیشن 0.50 سے کم رہی۔ حیران کن طور پر GPT-5 کی مجموعی اسکورنگ صرف 0.34 رہی، جبکہ پرانا GPT-4.1 ماڈل اس سے بہتر ثابت ہوا اور اس نے 0.44 اسکور حاصل کیا۔ امریکی میڈیکل لائسنسنگ امتحان (USMLE) میں صورتحال مزید چونکا دینے والی رہی، جہاں وہ سوالات جو انسانوں کے لیے سب سے زیادہ مشکل تھے، ان میں سے 70 فیصد سے زائد سوالات کو 90 فیصد اے آئی ماڈلز نے باآسانی حل کر لیا۔

ماہرین کے مطابق یہ فرق اس بات کی نشاندہی کرتا ہے کہ اے آئی چونکہ پہلے ہی درست جواب “جانتا” ہے، اس لیے وہ انسانی سیکھنے کے عمل اور الجھنوں کو صحیح طرح محسوس نہیں کر پاتا۔ یہی وجہ ہے کہ یہ ماڈلز یہ اندازہ لگانے میں کمزور رہتے ہیں کہ طلبہ کن تصورات پر زیادہ پھنس جاتے ہیں۔ اس صورتحال نے تعلیمی میدان میں اے آئی کے بڑھتے ہوئے کردار پر سوالات کھڑے کر دیے ہیں، خاص طور پر خودکار امتحانات، اسیسمنٹ اور ٹیوٹرنگ سسٹمز کے حوالے سے۔

یہ تشویش اس وقت مزید اہم ہو جاتی ہے جب یہ سامنے آئے کہ جرمنی میں چیٹ جی پی ٹی کے استعمال میں “ٹیوشن اور تعلیم” دوسرا سب سے بڑا استعمالی شعبہ بن چکا ہے۔ اسی تناظر میں سابق Andrej Karpathy، جو OpenAI سے وابستہ رہ چکے ہیں، یہ رائے دے چکے ہیں کہ تعلیمی اداروں کو یہ فرض کر لینا چاہیے کہ گھریلو اسائنمنٹس میں اے آئی کا استعمال ہو رہا ہے، اور اصل جانچ پڑتال کلاس روم کے اندر ہی کی جانی چاہیے۔

تحقیق کے نتائج اس بات کی طرف اشارہ کرتے ہیں کہ اگرچہ اے آئی علمی مواد میں انتہائی مہارت حاصل کر چکا ہے، مگر انسانی سیکھنے کی نفسیات کو سمجھنے میں وہ اب بھی پیچھے ہے۔ یہی فرق مستقبل میں تعلیم اور اسیسمنٹ کے نظام کو نئے سرے سے سوچنے پر مجبور کر سکتا ہے، جہاں سوال صرف یہ نہیں ہوگا کہ اے آئی کتنا جانتا ہے، بلکہ یہ کہ وہ انسانوں کو کتنا سمجھ پاتا ہے۔

یہ تحریر اے آئی کی دنیا کے فیس بک پیج پر پوسٹ کی گئی ہے
#AiKiDuniya,#AIandEducation,#ArtificialIntelligence,#FutureOfLearning,#EdTech

اس تحریر پر فیس بک پر تبصرہ کریں

مزید پڑھیں